ใบงาน
“บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยและการรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย”
หัวข้อ
หน่วยที่ 6:
การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย และ
การรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
1.ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง (กำหนดรูปแบบการสื่อสาร-เนื้อหาที่จะสื่อสาร-และจัดทำสื่อ เช่น จดหมาย แผ่นพับ สื่อดิจิทัล ฯลฯ ในหัวข้อที่กำหนดให้ โดยเลือกทำข้อ 1-6 อย่างน้อย 2 ข้อ คือ
1.) เเจ้งเนื้อหา กิจกรรม วัตถุประสงค์ในการเรียนเเต่ละสัปดาห์
2.) เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม
เเจ้งเนื้อหา กิจกรรม วัตถุประสงค์ในการเรียนเเต่ละสัปดาห์
.jpg)
ตัวอย่างสมุดรายงานประจำตัวเด็ก
เรียน ท่านผู้ปกครองนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ...... ทุกท่าน
สมุดรายงานประจำตัวฉบับนี้ เป็นเอกสารที่ใช้ในการสื่อสารเรื่องผลพัฒนาการเด็กระหว่างโรงเรียน
และผู้ปกครอง ข้อมูลพัฒนาการเด็กที่รายงานเป็นรายตัวบ่งชี้
รายมาตรฐานและพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน ตามมาตรฐานคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐
โดยคุณครูประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล
ด้วยวิธีการต่างๆและเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมปกติที่จัดให้เด็กแต่ละวันอย่างต่อเนื่อง แสดงออกถึงความก้าวหน้าของเด็กโดยมีเกณฑ์การประเมินพัฒนาการ
๓ ระดับคุณภาพ เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงแก้ไข ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ ให้เต็มศักยภาพของเด็กแต่ละคนต่อไป
ลงชื่อ.................................................
( นางพรทิพย์
จันทน์หอม )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกาเกาะระโยง
 |
เขียนสมุดรายงานประจำตัวของนักเรียนมา
3 คน คือ
คนที่มีพัฒนาการดีมาก
ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา
1. พัฒนาการดีมาก
เด็กหญิง
ณัฐณิชา หวังชอบ ชื่อเล่น น้องวันใหม่ อายุ 6 ปี
ชั้นอนุบาล3/2 ปีการศึกษา 2566
โรงเรียนบ้านกาเกาะระโยงอำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์
เลขประจำตัว
5320100139939
ความคิดเห็นของครู
พัฒนาการ
มีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสังคม ที่ดีมาก การเขียน
หรือหยิบจับสิ่งของที่ทำได้ดีกว่าเพื่อนร่วมชั้นอื่นๆ
มีการแสดงออกท่าทางที่ร่าเริงแจ่มใส มีพัฒนาการด้านการเรียนรู้ที่สมวัย
ลงชื่อ…………………………
(นางชนัญชิดา
สุระถาวร)
ครูประจำชั้น
2. พัฒนาการปานกลาง
เด็กหญิงจิฎาภา
เกิดทรัพย์ ชื่อเล่น น้องแต้ม อายุ 6 ปี
ชั้นอนุบาล3/2
ปีการศึกษา 2566
โรงเรียนบ้านกาเกาะระโยงอำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์
เลขประจำตัว
3320101909073
ความคิดเห็นของครู
พัฒนาการ
มีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสังคม ที่ดี การเขียน
หรือหยิบจับสิ่งของที่ทำได้ดี
มี แต่ยังขาดทักษะกระบวนการคิด ยังทำงานช้า
ทำพอส่งๆครู
ลงชื่อ…………………………
(นางชนัญชิดา สุระถาวร)
ครูประจำชั้น
3.
คนที่ต้องพัฒนา
เด็กหญิงรจนา
หวังสุดดี ชื่อเล่นน้องเอิร์น อายุ 6 ปี
ชั้นอนุบาล3/2
ปีการศึกษา 2566
โรงเรียนบ้านกาเกาะระโยงอำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์
เลขประจำตัว
1329902098393
ความคิดเห็นของครู
พัฒนาการ
เขียนตัวหนังสือกลับด้าน ยังต้องฝึกฝน
และเขียนตัวหนังสือตามรอยประซ้ำๆเพื่อที่จะเขียนหนังสือได้ปกติ
ลงชื่อ…………………………
(นางชนัญชิดา สุระถาวร)
ครูประจำชั้น
สรุปบทบาทของตนเอง
(ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกัน
เพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ห้องเรียนชั้นอนุบาล3/2 โรงเรียนบ้านกาเการะโยง ตำบลท่าสว่าง อำเภอเมืองสุรินทร์
จังหวัดสุรินทร์
เด็กอายุ6ปี หน่วยวันเด็กวันครู
บทบาทของครู
คุณครูปฐมวัยจึงเป็นผู้ที่มีบทบาทเป็นอย่างมากในการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องให้กับพ่อแม่และผู้ปกครองของเด็กปฐมวัยแต่ละคน อีกทั้งเด็กปฐมวัยแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน เหตุเพราะสภาพแวดล้อมที่เด็กได้เติบโตขึ้นมานั้นไม่เหมือนกัน ดังนั้นคุณครู พ่อแม่ และผู้ปกครองของเด็กจะต้องมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลกัน เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก จะต้องมีการร่วมมือกันในการช่วยกันพัฒนาเด็กให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการไปพร้อม ๆ กัน
บทบาทของผู้ปกครอง
การเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในประเมินเด็ก
ก็จะเป็นอีกหนึ่งวิธีที่จะช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างคุณครูและผู้ปกครอง
เพื่อที่ว่าคุณครูจะได้มีโอกาสพูดคุย แลกความเปลี่ยนคิดเห็น ให้คำแนะนำ
ให้ความรู้ชี้แนะแนวทางแก่ผู้ปกครอง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น